Децата са склонни активно да изследват света и в процеса на тяхното развитие те често слушат умишлено "невъзможно". Но тази дума има ли въздействие върху детските действия и какви са опасностите?
Защо казваме "не мога"?
В процеса на познаване на света около нас децата често са изправени пред опасности. Първата реакция на родителите е думата "невъзможна". Но защо го казваме точно?
Факт е, че децата са доста активни и могат да влязат в игра с опасни неща. Например: игри с електричество, стъкло, вода. Строгият "не може" служи като вид възглавница за безопасност и защита на детето от твърд външен свят.
Въпреки това, ако погледнем по-близо до проблема, може да се отбележи, че аварийните случаи не са основният източник на злополучни "невъзможни". Понякога родителите го използват в ситуации, при които е лесно да се замени дума, за благоразположен разговор. Например, едно дете удари една бездомна котка, боядисва работна книга с гваш, взема специфична играчка и родителите по това време публикуват груб "невъзможен", базирайки се на собствените си вярвания и планове.
Защо думата "невъзможна" е опасна?
И така, каква е опасността от думата "невъзможно" при възпитанието на детето? Не е ли толкова безобидно? Последствията от редовното използване на думата "невъзможно" във вашата реч:
- Липса на интерес към мира
Активното дете, което постоянно търси в следващия интересен обект за учене, развива много умствени процеси: памет, внимание, мислене, а също и детето развива интерес към света, мотивация за учене. Какво се случва, ако всеки опит за трохи за познаване на определен феномен се съпровожда от умишлено "невъзможно"? Интересът към света постепенно изчезва, мотивацията за учене изчезва. Често децата, повдигнати с думата "невъзможно", изпитват трудности в училище и в развитието. Те не желаят да посещават училище, кръгове и секции, а също така трудно могат да дават различни науки. Такова дете е трудно да се изненада, има ограничен външен вид и постоянно чувство за скука.
- Подценявано самочувствие, страх от обществото и осъждане
Думата "невъзможна" за детето често не означава, че последващите "защото", т.е. децата с такова възпитание, възприемат забраната със строга дума, като осъждане и предупреждение - "не можете да преодолеете тази опасност". Такива деца растат при хора с много подценено самочувствие. В класната стая дете, което "никога не е чувало" в ранна детска възраст, ще се страхува да отговори на целия клас, да се срамува от вкуса си в дрехите, музиката, киното, да се страхува да има мнение и да го изрази публично.
- Потискане на емоциите
Децата, на които постоянно се казва "не можеш да се биеш", "не можеш да крещиш", "не можеш да плачеш" и много други забрани надясно да се отървеш от отрицателните емоции, много често като възрастни имат проблеми с дълго, непоклатима възмущение, говорят дори за себе си. Естествено, всичко това отрицателно се отразява на психиката. Постоянното самосъзнание, усещането за страх и безпокойство може да осакати живота на детето.
- На обратното
Мнозина забелязали, че думата "невъзможна" - не намира отговор в душата на детето. Децата са безразлични към забраната на думата или правят обратното изобщо, ако "невъзможно" е адресирано само до тях. Това означава, че ако детето е забранено от сладкиши, обаче, цялото семейство ги изяжда, а най-вероятно бебето ще демонстрира своя протест с обратен ефект. "Не можеш" вече няма да има силата си, защото детето не вижда пример за "правилно" и ще намери хиляди начини как да стигнем до "забранения плод".
Никой родител не иска детето му да израсне, за да бъде инициатива, неспособна да постигне и успее от човек. За самооценка на детето в бъдеще е нормално, необходимо е да се преразгледат възгледите си за такава честа и неприятна дума "не" в възпитанието на детето.
Колко правилно е да забраните?
Колкото по-голямо е детето, толкова повече забрани са заобиколени. Няма нищо лошо в тях, защото забраната е само здрава граница, която служи като страж срещу жестокия външен свят.
Основното правило не е да се налагат твърде много забрани. Животът в забраните не само засяга психиката на детето негативно, но също така обезсмисля всички ограничения наведнъж. И така, колко правилно да поставяте забрани и компетентно да организирате живота на детето, за да не създавате много ограничения?
- Създаване на сигурна среда за разработка на обекти
На думата "невъзможно", по-рядко звучене по отношение на детето, можете просто да премахнете всички опасни обекти в зоната на недостъпност. В съвременния свят има много различни устройства, които улесняват живота на родителите (велкро за вратите на шкафовете, закрепващите сили към ъглите, ограничителите за врати и прозорци).
- Създайте достъпно и удобно място за творчество
Детето няма да търси развлечения с опасни предмети, ако личното му пространство е идеално оборудвано за творческо и когнитивно развитие. Защо детето да търси удоволствие отстрани, ако е възможно най-удобно?
- Покажете на детето правилното взаимодействие с опасни предмети
Нищо не оказва толкова голямо влияние върху отглеждащото бебе, като пример за родителите. Ако поискате детето да държи гнездото на ръка по време на употреба, направете го сами. Ако помолите бебето да не яде вредна храна, то също така се придържайте към вашите забрани.
— Презентация запрета
Преди да поставите забрана - обсъдете я с детето. Не питайте съгласието му, но просто попитайте какво чувства за това ограничение, какво мисли за това, какви предложения има, но в никакъв случай не реагира на "Не искам, няма да го направя". Дайте на детето да разбере, че от неговото съгласие забраната няма да изчезне, но не забравяйте да обясните причината за решението си.
- Единно мнение на цялото семейство за конкретна ситуация
Забраните често нямат сила, ако в същата ситуация майката казва "не можеш", а папата казва "можеш", родителите забраняват яденето на сладки, а бабата прави това обратното. За да има ефект върху ограниченията, е необходимо предварително да се съгласи с цялото семейство за това, да се информират всички членове на семейството.
- Обърнете внимание на детето, че може
Вместо тежката дума "невъзможно", обърнете внимание на бебето, че той "може". Например, вместо "Не можете да ядете сладкиши", кажете "Ще се радвам, ако ядете няколко банани и оранжево".
- Позволете на детето да прави грешки
Да, не искам децата да изпитват болка или да правят опасни и вредни неща за себе си, но нека да се научат от собствените си грешки.
- Заменете думата "невъзможно" с по-конкретни изявления
Не казвайте "не можете", но кажете "опасен", "горещ", "дълбок", "студен". Така че детето не само получава сигнал за опасността, но също така се научава да анализира обстоятелствата, да взема правилните решения.
— Не реагируйте на провокации
Ако забраната, а след това твърди и армиран бетон. Мисли, че детето не може да прокара пръстите си в гнездото - кога? Винаги. Независимо от времето, празниците, времето на деня и други фактори. Така че трябва да бъде с всяка забрана.
О, тази дума "не може", която може да причини значителна вреда на психиката на детето. И може би, въпреки това е необходимо да го изключим?
