Целият ни живот преминава в разработването на планове и постигането на целта. Малките случаи, кардиналните задачи, очакваните проблеми или постижения изискват сериозен подход, решения. Често ние не следваме до края, ние не постигаме целта, отлагаме делото за дълго време или ние напълно забравяме за него. Не винаги има основателни причини за това. В по-голямата си част това е резултат от мързел, безотговорност, нежелание да се преодолеят трудностите, възникнали по пътя.
Може би ще изглежда странно за някои, но този лош навик произлиза от далечно детство. Родителите, които не обърнаха внимание на факта, че детето непрекъснато се отказва от проучванията, хобита, работата, не ги води до края, не може да се съмнява, че в зряла възраст той непременно ще се изправи пред проблеми. Този навик не дава възможност да се постигне нещо смислено. Лице, изправено пред проблеми, превключва към друг бизнес, където го очаква същия резултат. В крайна сметка, дори постоянните усилия за постигане на нещо не водят до нищо.
Процесът на обучение в навика на детето да завърши всичко, което е започнало до края, ще изисква време, търпение. Децата не възприемат дълги ноти, много по-малко викове и стриктни изисквания. Всичко това ще представлява неприязън към процеса на усъвършенстване, ще унищожи интереса във всички предприятия. Трябва да потърсите методи, които ще стимулират желанието на детето да постигне целта, въпреки пречките, мързеливостта.
Малките деца могат да бъдат насърчавани за изпълнение на техните обикновени задължения. Например, ако детето е почиствало стаята, той може да види любимия си анимационен филм. Възрастните деца могат да имат възможност да канят приятели да посетят или да отидат на кино.
Важно е да се помогне на детето да постигне успех в своето хоби. Например, всички деца обичат да нарисуват. Но само някои хора имат копнеж за това изкуство. Може би, родителите не помагат да усвоят уменията постепенно, преминавайки от прости към сложни. Това важи и за други творчески дейности: моделиране, тъкане с мъниста, изгаряне и др.
Трябва да отделите време, за да научите основите, да работите с детето, да го коригирате. След това трябва да се стимулира интересът към подобряване на уменията, показващ привлекателна готова работа в книгата, в Интернет. Необходимо е да отпразнуваме всички постижения на детето, за да покажем, че мама и татко се гордеят с успеха си, като подчертава, че тези умения със сигурност ще бъдат полезни.
Основното нещо в създаването на добър навик да донесем въпроса до края трябва да бъде личен пример за родителите. Трябва внимателно да наблюдаваме себе си, да не допуснем такива грешки. В противен случай целият образователен процес ще се обърка.
